Actividad 1

Primer clip:

En mi caso este clip sirvió para introducir a las preguntas que se realiza uno como lector cuando se expone al texto, por ejemplo, al leer el texto, pude comprender la diferencia entre sistemica y sistema que nombra el video, ya que el significado de sistema es: un conjunto de elementos, y sistemica significa reconocer conexiones entre las entidades observadas.  Estuve deacuerdo con la forma en que el texto explica la sistemica como un complemento de la ciencia,  y me doy cuenta lo esencial para un ingeniero industrial el saber que a la hora de abordar un problema existe otra forma de conocimiento que me puede ayudar a solucionarlo. Ademas me acerco al problema de la realidad, el cual despues pude comprender mas claramente cuando en el texto explicaron el concepto de costructivismo (tercer componente del pensamiento sistemico).

Segundo clip:

En este video el profesor describe los 4 componentes del pensamiento sistemico y empieza a profundizar en el costructivismo. Me ayudo el enfoque que le da para relacionar el significado de la palabra constructivismo con el pensamiento del ingeniero industrial y ver como este, aborda el problema de la realidad viendo toda la organización como una máquina.

Tercer clip:

Ahora el profesor complementa la información del pensamiento mecanicista del ingeniero industrial para explicar que existen niveles de jerarquía en una planta y entendí que si quiero llegar a tener un buen liderazgo tengo que aprender a ver la realidad que menciona el libro en el constructivismo, en la planta de producción, porque estoy deacuerdo con el profesor que para poder tener una empresa solida, es necesario conocer las condiciones de los colaboradores de planta y la realidad de esta. En mi caso este testimonio del profesor acerca del los altos ejecutivos y de la ignorancia del funcionamiento de la planta me alienta a empezar mis pasantías en la planta de producción para lograr adquirir el conocimiento y poder llegar a liderar con fundamentos.

Cuarto clip:

Me parece que en este video el profesor intenta relacionar el principio básico del constructivismo que menciona el texto con el trabajo del ingeniero industrial, el significado de que la experiencia es la causa y el mundo es la consecuencia se puede observar al reconocer que el ingeniero industrial puede situarse y apoyar muchos procesos de la organización. La consecuencia de esta realidad es que me va a permitir como ingeniero conocer con exactitud el funcionamiento de la organización y me va a permitir tomar decisiones.

Quinto clip:

En la primer parte de este video el profesor relaciona la hermenéutica con el ingeniero industrial y me ayudo a comprender  la importancia no solo de conocer sino de poder transmitir esos conocimientos a mis colaboradores y hacerlo de forma tal que estos no me vean como una persona distante. Ademas el texto me hizo caer en cuenta que cuando hablamos de hermenéutica hablamos del lenguaje, y que lo que yo vaya a transmitir esta ligado a una limitación y es que no puedo ir más allá de mis limites de lenguaje.

Después habla sobre la cibernética y relaciona lo que habla el texto acerca de que el navegante tiene el control del timón con el ingeniero industrial cuando se sitúa en la planta o piso. A consecuencia de esto se crea una confianza en los colaboradores y ayuda a que esa concepción que tiene el libro de meta se vuelva mas acertada por la experiencia que genera la planta en el ingeniero industrial.

Sexto clip:

Por ultimo el profesor profundiza el ultimo componente del pensamiento sistemico, el pensamiento complejo, y estoy de acuerdo con la forma en que interpreta el significado de este ultimo componente como integrador al explicar la visión que se debe tener de la organización tanto horizontal como vertical  y me parece que esto sirve para tener un concepto claro acerca del futuro de la compañía y así poder tomar decisiones acertadas que la beneficien.